Детская агрессия. Виды и способы коррекции
Существуют разные виды отклонений детского поведения. В обширном списке бесспорным лидером является агрессия. Это неповиновение, проявления раздражительности, жестокое отношение к ровесникам, членам семьи и другим людям, драчливость, излишняя подвижность.
Для некоторых детей свойственно и словесная агрессия в поведении, начиная от ябедничества, завершая шантажом и оскорблениями личности.
Существует и комбинированная форма данного отклонения, которая может являться:
- опосредованной — ребенок портит вещи других людей (тетради и ручки одноклассников);
- непосредственной — ребенок способен плюнуть в товарищей, наброситься с кулаками педагога.
Такое поведение может сказывается не только на родных юного агрессора. В ходе поступков малолетнего тирана могут существенно пострадать в физическом и в финансовом (в ситуации с испорченными вещами) плане те, кто случайно оказался рядом.
Причины
К причинам появления детской агрессии относят:
- желание получить нужный эффект;
- стремление добиться внимания сверстников;
- мщение;
- охрана своих интересов.
Виды агрессии
Существуют следующие формы подобных отклонений:
враждебная деструктивность — предопределяется злобой, стремлением получить удовлетворение оттого, что от негативных действий кто-то страдает;
- недеструктивная агрессивность – является способом достижения желаемого. Это метод существования в конкурентной среде, когда кругом соперники.
Последняя форма агрессии важна в для получения знаний. Обычно ребенок быстро проходит через этот период, вызывая минимальные проблемы для окружающих.
Есть определенные психологические аспекты, приводящие к детской агрессии:
- невысокий уровень интеллекта и слаборазвитые коммуникативные умения;
- недопустимость выстраивания хороших взаимоотношений с другими детьми;
- низкая самооценка;
- слабые игровые навыки.
Агрессия детей дошкольного возраста обычно обозначается как реактивная либо недеструктивная инструментальная. В подавляющем числе ситуаций подобное поведение малыши активируют для достижения определенных целей.
По направлению действия ребенка агрессия подразделяется на две типа:
- гетероагрессия – нацелена на тех, кто находится вокруг ребенка. Это может быть использование нецензурных слов или даже рукоприкладство.;
- аутоагрессия – направлена на самого ребенка. Это самоуничтожающее поведение, крайней степенью которого является суицид.
По способу возникновения агрессия бывает:
- реактивной проявляется как ответ на раздражители извне, к примеру, конфликты;
- спонтанной — возникает беспричинно, она объясняется внутренними порывами ребенка.
По назначению детская агрессия бывает:
- инструментальной;
- целевой.
Первый из обозначенных типов используется для достижения определенного результата. Второй является запланированным поступком, задачей которого считается причинение вреда живым существам.
По открытости обнаружения агрессия бывает:
- прямой;
- косвенной.
Прямая агрессия предполагает явную нацеленность на объект, вызывающий негативные эмоции. Косвенная не осознается агрессивным ребенком.
По форме выражения агрессию подразделяют на три вида:
- экспрессивную — предполагает применение бессловесных инструментов: тона и тембра голоса, выражения лица и жестикуляции.;
- словесную – представляет собой речевое отражение отрицательных эмоций таких, как шантаж и оскорбления;
- физиологическую — в этом случае наносится ребенок применят силу по отношению к окружающим.
Агрессия и социальная ориентированность
Ученый И. А. Фурманов детскую агрессию подразделяет на социализированную и несоциализированую.
- Социализированная
У большинства детей нет каких-либо психических болезней, но у них отсутствуют моральные устои и воля, поэтому поведение ухудшается. Они не могут контролировать себя, следовать общественным нормам, поскольку слабо понимают, что это, либо неправильно воспитаны. В большинстве случаев агрессивное поведение возникает, чтобы стать заметнее.
Чувства выражаются живо: ребенок выбрасывает предметы и закатывает истерики. Здесь агрессивность длится недолго, и не сопряжена с жестокостью. Дети с подобным поведением почти всегда одиноки.
- Несоциализированная
Ребенок с подобной разновидностью агрессии, как правило, психически нездоров. Агрессивность к другим людям в этом случае возникает внезапно либо в результате стресса.
Коррекция агрессивности у детей
Коррекция необходима не только обидчику, но и тому, кто подвергся агрессии, а еще — очевидцам актов враждебного поведения. Подходы к решению проблемы должна изменяться исходя из существующих обстоятельствам и конкретных случаев. Большинство методик для устранения негативных проявления носят элемент игры. Рассмотрим основные направления в работе психолога для решения данных проблем.
- Направление на выработку гуманности
Юного тирана нужно учить гуманности по отношению к обиженным им людям. Следует спросить, не жалко ли ему того, кому он сделал плохо. Дети, которые не умеют сострадать, необходимо приучить к соотношению себя с эмоциями находящихся рядом людей.
- Направление на понимание
Стратегия предполагает, что и ребенок, обиженный им человек, и свидетели должны понимать отдаленные последствия случившегося. Маленький агрессор должен осознать, почему он так поступил. Важно заставить ребенка подумать. Жертве тоже нужно проанализировать ситуацию.
- Направление ориентации на состояние
Посредством этой стратегии оценивается не сам конфликт, нужно сделать акцент на состоянии обиженного. Поинтересуйтесь у ребенка, что он ощущает сейчас.
- Направление на переключение
Методика состоит в том, чтобы всех участников конфликта нужно «переключить» на другое состояние. Эмоции агрессивного ребенка должны поменяться, а обиженному нужно вместо страдания ощутить что-то другое.
Существует множество разных стратегий коррекции агрессии у детей. Если вы чувствуете, что не справляетесь, обратитесь на прием к специалисту.